Развивающие игры из данного комплекса являются очень древними; у египтян и греков можно найти упоминание о них. Головоломки известны своей приверженностью к геометрии – обычно из маленьких кусочков необходимо собрать большой. Старинные головоломки практически не сохранились; и явно, те, которые можно найти и сегодня, отличались повышенным интересом для детей, да и для взрослых. Из подобных игр можно упомянуть Танграм, а также игры Пифагора и Архимеда – они являются самыми распространенными. Сохранились также монголо-вьетнамские головоломки, Колумбово яйцо, Сфинкс – их отличие от теперешних в том, что из предложенных частей необходимо сделать не геометрические предметы, а самые разные изображения. В заданиях есть как инструкция по сбору их по порядку, а также просто заданное изображение, без дополнительных подсказок. Это позволяет развить в ребенке способность фантазии и творчества. Впоследствии, достаточно овладев игрой, Ваш малыш может сам придумывать новые силуэты, и самостоятельно собирать их. Он будет разбираться в геометрии (конечно, на начальных стадиях), поймет разницу между кругом и квадратом, а также найдет для себя много интересного.

Хоть головоломки в основном предназначены для детей – ими можно увлекаться и в юности, и в зрелости, и в старости. Часто можно столкнуться с ситуацией, когда Вы не сможете собрать фигуру, а Ваш ребенок легко справится с этим – чтобы не ударить лицом в грязь, тренируйтесь, учитесь не отставать от детей.

Пользу подобных игрушек педагоги поняли еще в годы СССР, изготавливая их самостоятельно из подручных материалов. В дошкольной подготовке малышей к математике также часто применяются подобные игрушки – давно установлено, что обучение в форме игры наиболее продуктивно для ребенка. Вы можете, используя головоломки, определить уровень развития Вашего малыша – если ему недоступны даже простейшие задания, значит, его необходимо усиленно развивать. Но помните о возрасте, и не спешите «загружать» ребенка в 2 года сложными заданиями – головоломки лучше предлагать с возраста 3-4 лет.